Туристические слеты. Конкурсы и соревнования в программе туристических мероприятий

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖИ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

“УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

ГОРОДА ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ”

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ИНТЕЛЛЕКТ»

Г.ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ

ТУРИСТСКИХ СЛЕТОВ

(туристские слеты школьников)

педагог дополнительного образования ЦДО «Интеллект»

Феодосия

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Школьный туристский слет - одна из самых действенных форм агитации и пропаганды туризма как здорового образа жизни, повышения физического развития школьников, организации досуга молодежи.

Туристские слеты учащихся могут различаться по целям и форме проведения, времени и условиям проведения, количеству и возрасту участников, продолжительности и содержательности.

В туристском городском слёте школьников принимают участие команды общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля города.

В рамках слета проводятся различные соревнования и культурно-развлекательные мероприятия: техника пешеходного туризма (командные и лично-командные соревнования), спортивное ориентирование (лично-командные соревнования), конкурс туристской самодеятельности, туристские навыки.

Команды, занявшие I-III места в каждом виде программы, будут награждены дипломами и памятными призами. Команды победители в общем зачете в разных возрастных группах переходящими кубками.

1. ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ К ТУРИСТСКОМУ СЛЁТУ

Работа по подготовке слета начинается задолго до его проведения. Обычно она начинается с утверждения ПОЛОЖЕНИЯ в организации, проводящей соревнования или слет. Затем следует четко распределить фронт работ, которые необходимо сделать в ходе подготовки к слету, и назначить ответственных за их выполнение.

Организация, проводящая слет , выполняет следующие работы:

создание оргкомитета слета во главе с председателем;

составление, разработка и распространение Положения о слете;

утверждение состава главной судейской коллегии;

материально-техническое, транспортное, хозяйственное и медицинское обеспечение;

обеспечение безопасности и охраны природы;

выбор места для проведения слета;

получение разрешения местных организаций (сельсовет, лесничество, санэпидемстанция, милиция и т.д.) на проведение слета (соревнований).

Оргкомитет слета выполняет следующие работы:

разработка и осуществления плана подготовки и проведения мероприятия;

размещение, организация питания и медобслуживания участников и судей;

подготовка и оборудование места проведения соревнований;

В случае отсутствия оргкомитета его обязанности возлагаются на организацию, проводящую слет (соревнования).

Главная судейская коллегия выполняет следующие работы:

изучение Положения о слете, составление условий прохождения каждой дистанции или вида программы;

составление заявки на снаряжение и инвентарь;

подготовка и инспектирование дистанций;

комплектование судейских бригад,

проведение инструктажа судей;

получение (закупка) и вывоз снаряжения;

подготовка судейских и итоговых протоколов на все дистанции;

оборудование дистанций и этапов для прохождения и обеспечение безопасности;

закупка и вывоз призов.

В состав главной судейской коллегии входят: главный судья и его заместители, главный секретарь и его помощники, начальники дистанций, судья-инспектор, врач соревнований.

1.1. Положение о слете

Положение о слете является основным документом, которым руководствуются судьи и участники соревнований. Положение распространяют за месяц до проведения соревнований. Положение включает следующие разделы:

цели и задачи;

время и место проведения;

количество и класс дистанций;

программа соревнований;

руководство проведением;

участники соревнований, требования к ним и снаряжению;

финансирование;

порядок и сроки подачи заявок, требуемая документация;

условия приема участников и обеспечение безопасности;

определение результатов;

награждение.

В зависимости от масштаба соревнований количество разделов может быть сокращено и разделы могут быть объединены. Изменения и дополнения в Положение имеют право вносить организация, утвердившая его, или оргкомитет, совместно с главной судейской коллегией не позднее начала первой жеребьевки на данных соревнованиях.

Положение слета отличается от Положения соревнований по туристскому многоборью. У слета более насыщенная программа, более простая система подведения итогов, отсутствие рассчитанного класса дистанций. Так как целью слетов ставится, в основном, организация досуга, а не повышение спортивного мастерства и выполнение спортивных разрядов, то дистанции слета ставятся с сильным упрощением существующих Правил соревнований по туристскому многоборью, а часто без соблюдения этих Правил. Поэтому не приходится говорить о классе дистанций, их ранге и выполнении спортивных разрядов.

1.2. Разработка Программы слёта

Особое внимание следует уделить разработке Программыслета. Необходимо учесть и избежать множества досадных недоразумений (например, нехватка времени на награждение победителей из-за "затягивания" какой-либо дистанции).

Время проведения дистанций следует рассчитать заранее, скорректировать его по количеству предполагаемых команд-участников, при необходимости сократить или изменить этапы и задания на дистанциях. Обычно на однодневных слетах используют систему карусели, когда одна половина (или треть) участников участвует в одних видах программы, другая половина в других, а затем они меняются. При наличии 2-3 дней слета такая необходимость отпадает, и день целиком посвящают какой-либо дистанции или игре, а в свободное время занимают участников необязательными видами программы или общественно-полезной работой (что тоже можно делать на время, на качество, на результат и подводить итоги).

Составляя программу, необходимо помнить, что за каждый ее вид будет отвечать конкретный человек, и если примерные кандидаты известны, то лучше заранее учесть их пожелания и предложения. Немаловажную роль при составлении программы слета играет и количество судей, необходимых для каждого вида программы. Лучше всего разрабатывать программу слета совместно с избранной судейской коллегией.

Важно, чтобы программа слета учитывала интересы участников соревнований, особенности их возраста, степень подготовленности к таким мероприятиям и отвечала поставленным целям самого слета.

Кроме того, программа соревнований должна соотноситься с финансовыми возможностями проводящей организации, так как от них зависит количество и качество материально-технического, транспортного, хозяйственного и медицинского обеспечения слета.

1.3. Виды соревнований, которые могут быть включены в программу слёта

1. КТМ (контрольный туристский маршрут)

2. Короткая командная туристская дистанция

3. Туристские конкурсы

4. Творческие конкурсы

5. Ориентирование

6. Военно-спортивные игры и эстафеты

7. Спортивные игры и эстафеты

8. Веселые старты

9. Личные соревнования по технике туризма

10. Другие соревнования

В дополнение к Положению о соревнованиях судейской коллегией разрабатываются Условия проведения соревнований. В них описываются особенности препятствий и, при необходимости, техники и тактики их преодоления на данной дистанции, выполнения спецзаданий. Условия прохождения дистанций состоят, в основном, из:

общих условий (задача дистанции, класс, протяженность, количество этапов, контрольное время, используемые элементы ориентирования с указанием масштаба карты и сечения рельефа, время старта, стартовый интервал, особые требования к участникам, требования к снаряжению, другие моменты, требующие внимания);

условия прохождения или описание этапов (длина этапа, его оборудование, контрольное время, задание на этапе, указание действий и приемов и т.д.);

схемы дистанции;

таблицы штрафов (с описанием, разъяснением ошибок и баллами штрафа).

При разработке условий следует обратить особенное внимание на соответствии их общему Положению, а все противоречия устранить до их утверждения или, в крайнем случае, до первой жеребьевки соревнований.

2. ПРОВЕДЕНИЕ СЛЁТА

До 70% успеха в проведении слета обеспечивает основательная подготовка. Как показывает практика, почти все неприятности на слете связаны с огрехами в подготовке, и эти неприятности вполне можно было предусмотреть и предупредить.

2.1. Обеспечение безопасности

Обеспечение безопасности при проведении соревнований возлагается на заместителя главного судьи по безопасности и местную поисково-спасательную службу. В случае отсутствия ПСС обеспечение безопасности возлагается на судейскую коллегию.

При возникновении угрозы опасности для участников соревнования должны быть отложены, а уже начавшиеся - прерваны. Если в результате ухудшения метеоусловий и вызванного этим ухудшения состояния дистанций не может быть обеспечена безопасность проведения соревнований, главный судья должен изменить порядок их проведения, отменить их или исключить из программы этап, дистанцию.

К мерам по обеспечению безопасности относятся:

правильный выбор места для проведения соревнований, подготовка дистанций в соответствии с требованиями Правил, Положения и условий;

поддержание порядка и дисциплины во время проведения;

организация надежной связи между этапами;

организация медицинских профилактических мероприятий;

организация противопожарных мероприятий;

профилактика заболеваний, правильная организация быта в полевых условиях, питание участников соревнований и судей, наличие медицинского персонала;

соответствие спортивной и психологической подготовки участников классу сложности дистанции;

наличие страховочных (спасательных) средств, обеспечение страховки и подготовленности каждого страхующего (спасателя);

прохождение дистанции с качественным снаряжением, обеспечивающим безопасность участникам;

четкая работа спасательной службы;

дополнительные мероприятия, которые сочтут нужным провести организаторы соревнований, исходя из конкретной обстановки.

Запрещается прокладывать трассу соревнований в местах, где не обеспечивается безопасность участников, судей и зрителей. Места старта и финиша должны быть промаркированы и иметь ограждения. На опасных участках дистанции, если их нельзя исключить, устанавливаются предупреждающие, указательные знаки и надписи или ограждения.

Подготовку дистанции к соревнованиям проводит специальная бригада под руководством начальника дистанции, укомплектованная квалифицированными специалистами. Начальник дистанции обязан лично проверить надежность оборудования всей дистанции, постоянно контролировать ее состояние в процессе соревнований, а также принимать меры к устранению причин, могущих привести к несчастному случаю.

Ответственность за качество судейских технических средств передвижения и снаряжения несут организация, проводящая соревнования, и заместитель главного судьи по безопасности. Снаряжение команды, обеспечивающее безопасность, должно быть допущено к применению технической комиссией. В случае неисправности снаряжения или его плохого качества команда к участию в соревнованиях не допускается.

2.2. Охрана природы, памятников истории и культуры при проведении слета

При проведении соревнований необходимо разработать и осуществить мероприятия, обеспечивающие охрану природы, памятников истории и культуры. Ответственность за выполнение мероприятий по охране природы возлагается на заместителя главного судьи по оргработе и коменданта, а также на представителей команд.

В период размещения на поляне представителям команд должны быть сообщены требования по охране природы, памятников истории и культуры (пожарная безопасность, предотвращение замусоривания местности, порчи посадок и т.п.).

Движение участников по дистанции не должно проходить через засеянные поля, молодые посадки, плантации, участки с памятниками истории и культуры.

Нарушители указанных требований должны быть наказаны, вплоть до снятия с соревнований, а в отдельных случаях - привлечены к административной или уголовной ответственности.

2.3. Начало слета

Итак, когда приняты меры по обеспечению безопасности, получены разрешения на проведение слета в лесничестве, у местных властей, СЭС, обеспечена поддержка милиции и медперсонала, судьи готовы к приему участников, можно проводить слет.

Поляна слета . На поляне слета готовятся места для лагерей команд, мусорные ямы, туалеты, очищаются подходы и подъезды, ограничиваются опасные места, оборудуются мосты, родники и т. д. Очень удобно использовать указатели. До приезда участников ставятся длинные дистанции и дистанции ориентирования, так как они наиболее удалены от поляны. Ставятся короткие дистанции, требующие сложной системы навешивания. Проводится окончательный инструктаж судей и организаторов.

Стенд информации . Немаловажное звено в проведении слета. На стенд вывешивается вся оперативная информация:

карта района с указанием места поляны слета и границ полигона;

схема размещения служб на поляне слета (места расположения туалетов, медпункта, полевой кухни, секретариата, комендантской службы, места забора воды и мытья посуды, схемы дистанций и т.д.);

положение о слете;

условия проведения всех дистанций и программ слета;

программа слета, уточнения и изменения в ней;

протоколы дистанций, итоговые протоколы, протоколы жеребьевки и времени старта команд на дистанциях;

другие важные документы и материалы.

Прием участников . Участников привозят на их транспорте или ожидают непосредственно на поляне слета. В любом случае необходим человек, встречающий команды. На поляне слета это может быть комендант и его помощники, указывающие каждой команде место расположения на поляне. Участники должны быть ознакомлены с правилами по ТБ и охране природы, им сообщается местонахождение стенда со всей информацией о слете, их знакомят с главным судьей и организаторами слета, к которым можно обратиться по любым вопросам. На этом этапе, несмотря на суматоху и оживление среди участников, важно установить праздничную доброжелательную атмосферу на поляне слета, обеспечить контроль над выполнением правил поведения, ТБ и охраны окружающей среды.

Программа соревнований . Программа соревнований выполняется согласно Положению. К моменту старта соревнований все дистанции должны быть готовы и приняты судьей по безопасности (судьи обычно выезжают заранее, за несколько часов или накануне). За готовность и работу каждого вида программы, дистанции отвечает один старший, подчиняющийся главному судье. Главный судья следит за выполнением программы соревнований в целом. Он координатор всей деятельности судей и организаторов. Он перерабатывает всю оперативную информацию, обеспечивает сообщения об изменении времени старта дистанций, сборе представителей команд, показе дистанций и т.д. При правильно проведенной подготовке, распределении обязанностей, достаточной квалификации судей программа соревнований выполняется без задержек и нарушений. В случае непредвиденных обстоятельств должны быть разработаны запасные варианты проведения слета: изменение расписания, замена судей, изменения видов программ и т.д. На этом этапе важно обеспечить четкую работу судей и организаторов, а также оперативность в информировании участников о происходящем на слете.

Подведение итогов . Важно подвести итоги соревнований вовремя и провести награждение на поляне слета. В момент подведения итогов необходимо настроить команды на окончание слета и проконтролировать сдачу мест лагерей коменданту соревнований. Если же награждений не будет, команды могут разъехаться, не убрав поляну. После подведения итогов судьи снимают дистанции, сдают и вывозят оборудование, приводят поляну слета в порядок.

3. ВИДЫ СОРЕВНОВАНИЙ

3.1. Контрольный туристский маршрут (КТМ)

КТМ - это длинная дистанция с расположенными на ней этапами ориентирования и техники туризма. Расстояние между этапами может быть различным, в зависимости от длины самой дистанции. Между этапами участники передвигаются, используя элементы ориентирования.

Судейство КТМ

1. Общая схема судейства зависит от целей и задач, поставленных перед организаторами дистанции (обучение, проверка готовности к походу, выявление лучших команд по спортивному мастерству, ролевая игра). Она может быть самой разнообразной, иметь свои формы и правила, например:

Для обучающего КТМ возможно движение с руководителем без учета времени, этапы проходятся для закрепления знаний и умений, объясняемых судьями на старте или на этапе. Лучший определяется по наибольшей сумме баллов, набранных на этапах.

Для проверки готовности к походу также возможно движение без учета времени, на этапах оценивается правильность выполнения приемов, необходимых в походе. Лучший оценивается по наименьшей сумме штрафных баллов.

Для ролевой игры пишется сценарий, определяющий правила для игровых персонажей. Команды выполняют задачи, связанные с правилами игры (найти клад, спасти от жажды племя туземцев, составить карту для разгрома сил противника, доставить донесение, и т.д.). При этом они проходят этапы туристской полосы, являющиеся естественными препятствиями и трудностями. Примеры таких игр: "Зарница", игра в "индейцев", в "охотников" и т.д. Побеждает та команда, которая быстрее справилась с выполнением игровой задачи, а на этапах ошибки исправляются по указанию судьи до правильного выполнения за счет времени команды.

Для выявления лучшей спортивной команды оценивается и скорость преодоления дистанции, и правильность выполнения технических приемов. В этом случае КТМ близка по цели и содержанию к длиной дистанции по туристскому многоборью. Победитель определяется по наименьшей сумме времени прохождения дистанции и штрафного времени.

2. При любой схеме судейства на дистанции должны быть оговорены:

условия прохождения дистанции;

границы полигона (дороги, реки, поля), через которые переходить нельзя;

контрольное время, по истечении которого начинается поиск невернувшихся команд;

сигнал сбора, по которому участники должны собраться в указанной точке (если таковой предполагается);

другие важные моменты и правила игры.

Элементы ориентирования

1. Маршрут в заданном направлении . На маршруте участники должны искать КП (контрольные пункты), обозначенные на карте, в порядке, указанном судьями (КП-1, КП-2, … КП-6). На контрольном пункте ставится технический этап или судья, проверяющий явку команды на КП.

2. Маркированный маршрут . На местности с помощью маркеров (перфокарт, лоскутков, краски, мелких кусочков бумаги, разноцветной ленты) помечают маршрут. Маркеры устанавливают или привязывают с правой стороны по ходу движения участников. От одного маркера должен быть виден следующий. На маркированном маршруте обычно располагают несколько КП, место расположения, которых наносятся участниками на карту (прокалывается иголкой и обводится с противоположной стороны карты).

3. Обозначенный маршрут . Нитка маршрута наносится на карту. Участники двигаются по этому маршруту, попадая на технические этапы. На маршруте может также располагаться несколько КП. Участники отмечают место расположения КП на карте или отмечаются у судьи на каждом КП. На КП может располагаться технический этап.

4. Ориентирование по выбору . На карту наносятся место расположения КП или технических этапов. Участники могут двигаться по самостоятельно выбранному пути, проходя этапы или отмечая КП в любом порядке. Для проверки посещения группой КП на нем может стоять судья, отмечающий прохождение команд, может прикрепляться компостер, которым команды делают проколы на карте или в маршрутном листе, а может быть написано какое-либо слово, которое участники записывают на свою карту.

Технические этапы

Этап должен иметь свою разметку: ограничения коридора, старт, финиш.

Этап должен быть полностью расчищен от веток, камней, корней деревьев, мешающих его прохождению.

На каждом этапе должна быть конкретная задача, оговоренная в условиях прохождения дистанции.

Все оборудование этапа должно проверяться на устойчивость и прочность.

На этапе должен быть старший судья, обеспечивающий безопасность движения участников и оценивающий правильность его прохождения.

Возможные технические этапы на туристской дистанции

Эти этапы могут использоваться не только в КТМ, но и в дистанциях ориентирования, коротких дистанциях, играх на местности, конкурсах.

Это может быть:

1) разжигание костра с проверкой герметичности упаковки спичек;

2) типы костров;

3) переноска воды в котелке по пересеченной местности;

4) преодоление "болота" по кочкам;

5) преодоление "болота" по жердям;

6) проход через "завал";

7) определение высоты предмета;

8) определение расстояний между предметами;

9) определение азимута на предмет;

10) движение по азимуту;

11) викторина на любую тему;

12) ориентирование по выбору;

13) оказание первой медицинской помощи;

14) транспортировка пострадавшего любым способом;

15) сборка рюкзака;

16) подъем, спуск, траверс по склону с альпенштоком;

17) поиск пострадавшего по легенде;

18) установка палатки;

19) туристские узлы;

20) определение крутизны склона;

21) составление схем и планов местности;

23) преодоление бревна;

24) топографические знаки;

25) задания по топографии;

26) преодоление канавы или ручья;

27) мышеловка;

28) определение азимута по карте;

Кроме названных этапов существует большая группа этапов, где для страховки участников требуется дополнительное снаряжение (веревки, карабины, системы и т.д.). Описание этих этапов в правилах (ВСТ)

Кроме того, можно использовать другие этапы, а в зависимости от времени проведения можно использовать не только этапы пешеходной техники, но также лыжные, водные, велосипедные и т.д.

3.2. Короткие туристские дистанции (соревнования по технике туризма)

Короткие туристские дистанции составляются практически из тех же этапов, что и длинные, но располагаются на небольшом участке. Такие дистанции очень зрелищны. Эти дистанции обычно полностью огораживаются или маркируются. Оборудуются специальные места для болельщиков, результаты прохождения и ошибки участников видны, что имеет обучающий положительный момент. Для большей наглядности и азарта оглашаются результаты. Если старт открытый (кто хочет!), то многократно повторяется лучший результат, призывая к побитию рекорда. Очень удачно на таких дистанциях использовать технику самостраховки на веревках. Тогда этапы выглядят интереснее, бревна уже не лежат на земле, а поднимаются наверх или появляется "глубина падения", появляется чувство опасности, которое очень привлекает ребят. Следует, однако, помнить, что дистанции с самостраховкой требуют не только дополнительного снаряжения, но и более высокой квалификации судей, обеспечивающих безопасность на этапах.

Возможные этапы короткой дистанции

1) параллельные веревки ("цирк");

2) переправа по бревну с использованием веревки;

3) наклонное бревно с использованием веревки;

4) тибетский веревочный мостик;

5) лесенки (передвижение маятником по качающимся лестницам);

6) переправа по веревке;

7) подъем, траверс, спуск по склону по веревке;

9) переправа по качающемуся бревну с использованием веревки;

10) горизонтальная и вертикальная "паутинка" над землей и другие этапы (их описание встречается довольно часто и знакомо многим).

Интересны веревочные дистанции, в которых участник поднимается над землей у старта и спускается на землю у финиша. Если натянуть страховочные веревки невысоко и обеспечить гимнастическую страховку каждому участнику, то пройти такую дистанцию, только держась за веревки, смогут даже 6-10 летние ребята.

Итоги на короткой дистанции подводятся по-разному: от приза за участие до подсчета общего времени, т. е. суммы времени прохождения и штрафного времени. Иногда такие дистанции являются лично-командными (участники проходят дистанцию по одному, а место команды определяется по их общему результату) и входят в общий зачет слета.

Кроме того можно назвать короткой дистанцию с этапами по туристским навыкам (сбор рюкзака, узлы, типы костров, определение азимутов и т.д.), а также командную эстафету с туристскими этапами.

3.3. Туристские конкурсы на слетах

Туристские конкурсы проводятся для проверки туристских навыков участников. Некоторые из них могут стать этапами туристских дистанций (КТМ, ориентирование и др.), а могут составить отдельную программу (входящую или не входящую в общий зачет слета при подведении итогов). При включении какого-либо конкурса в туристскую дистанцию подведение итогов сводится, в основном, к подсчету штрафных баллов, набранных командой на этапе. А при включении их в конкурсную программу подведение итогов может быть самым разнообразным: подсчет премиальных баллов, сумма времени работы на конкурсе и штрафного времени, сумма штрафных баллов и даже субъективная оценка жюри. При этом место в общем зачете конкурсной программы может складываться из суммы мест на каждом конкурсе.

Возможные конкурсы

1. Постановка палатки

Оборудование : палатка, колышки, стойки, секундомер.

Задание : команда должна как можно быстрее и правильнее поставить палатку.

Подведение итогов : судья засекает время постановки палатки. При подведении итогов к этому времени прибавляется штрафное время за ошибки при постановке палатки. Побеждает команда, имеющая наименьшее общее время.

Штрафное время (1 балл = 30 секундам):

1. Палатка перекошена 3 балла

2. Стойки палатки стоят неровно 1 балл

3. Стенки и крыша палатки " провисают" 3 балла

4. Дно палатки плохо растянуто 1 балл

5. Не все растяжки закреплены колышками 1 балл

6. Вход в палатку не закрыт 1 балл

2. Укладка рюкзака

Оборудование: рюкзак, спальник (одеяло), 1 пара обуви, кружка, ложка, миска, 1 пакет с набором одежды, 4 банки консервов, 2 пластиковые бутылки с водой, секундомер.

Задание: один представитель от команды должен как можно быстрее и правильнее собрать рюкзак.

Подведение итогов: судья засекает время укладки рюкзака. При подведении итогов к этому времени прибавляется штрафное время за ошибки при укладке рюкзака. Побеждает участник, имеющий наименьшее общее время.

Штрафное время (1 балл = 30 секундам):

1. Рюкзак не стоит на земле, а валится на бок 1 балл

2. Если рюкзак потрясти- он начинает греметь 1 балл

3. Острые и жесткие вещи лежат там, где

рюкзак будет соприкасаться со спиной 3 балла

4. Рюкзак " кривой" 1 балл

5. Не застегнуты стяжки, карманы 1 балл

6. Рюкзак не завязан или не застегнут 1 балл

3. Конкурс " Костер"

Оборудование: костровые ямы со стойками и укрепленными на них проволокой и ниткой, секундомер.

Задание: команда из 2-х человек должна разжечь костер, используя природные средства, и пережечь нитку. Уровень дров в костре должен быть не выше проволоки. Команда приходит на конкурс со своими спичками и средствами для разжигания и поддержания костра.

Подведение итогов : судья засекает время выполнения задания. Побеждает команда, которая быстрее других справится с заданием.

4. Залезь в спальник

Оборудование: спальник, туристский коврик, секундомер.

Задание : один представитель команды должен как можно быстрее снять обувь, развернуть спальник, залезть в него, лечь на коврик, застегнуть спальник.

Подведение итогов : побеждает участник, выполнивший задание за наименьшее время.

5. Конкурс туристской песни

Задание : команда выставляет на конкурс 2 туристские песни по своему выбору.

Подведение итогов : итоги подводит жюри (не менее 3 человек). При подведении итогов учитывается:

1) качество исполнения;

2) соответствие песни туристской теме;

3) массовость;

4) самостоятельный аккомпанемент;

6. Конкурс обедов

Задание: команда выставляет на конкурс 1 блюдо, которое можно приготовить в походе.

Подведение итогов : итоги подводит жюри (не менее 3 человек). При подведении итогов учитываются:

1) вкусовые качества блюда;

2) оформление и подача блюда;

3) наличие рецепта;

4) возможность приготовления данного блюда в походе;

Каждый член жюри выставляет свою оценку команде в каждой номинации по пятибалльной системе, подсчитывается общая сумма баллов у каждого члена жюри, затем суммируется с оценками других судей. Победитель определяется по наибольшей сумме баллов.

7. Конкурс биваков (мест расположения групп на поляне слета)

Задание: постановка бивака за определенное время.

Подведение итогов : итоги подводит судейская бригада в количестве 2-3 человек. Побеждает команда, имеющая наименьшую сумму штрафов за допущенные ошибки.

Штрафы:

1. Мусор на поляне или в палатках 3 балла

2. Не снят дерн с кострового места 5 баллов

3. Расстояние от деревьев до костра менее 3-х метров 3 балла

4. Крона деревьев нависает над костром 5 баллов

5. Не соблюдаются правила хранения дерна 3 балла

6. Порубка или причинение ущерба зеленым насаждениям 10 баллов

7. Отсутствие удобного обеденного места, несоблюдение правил хранения продуктов, чистота используемой посуды 5 баллов

8. Отсутствие места для рубки дров, нарушение правил техники безопасности при рубке дров, разделке сушины, хранении колющих и режущих предметов 5 баллов

9. Отсутствие оформления бивака (ограждение, название и т.д.) 1 балл

10. Неудобное расположение палаток, нарушения в их постановке, разбросанные вещи 3 балла

8. Глазомерное определение расстояний

Оборудование : разноцветные флажки, рулетка для измерения расстояний.

Задание: одному представителю от команды необходимо на глаз определить расстояние до каждого из указанных флажков.

Подведение итогов : судья заранее ставит флажки на определенных расстояниях от данной точки (12 м, 23 м, 37 м и т.д.). За каждый метр ошибки участник получает 1 штрафной балл. Побеждает участник, набравший наименьшее количество штрафных баллов.

9. Определение азимута при помощи компаса

Оснащение: 10 разноцветных флажков, компас.

Задание : одному представителю от команды необходимо при помощи компаса определить азимут на каждый из указанных флажков.

Подведение итогов: судья заранее ставит флажки под определенным азимутом от данной точки (30 градусов, 45 градусов, 75 градусов и т.д.).

За каждые 5 градусов ошибки участник получает 1 штрафной балл. Побеждает участник, набравший наименьшее количество штрафных баллов.

10. Глазомерное определение высоты предмета

Оснащение : разноцветные предметы, рулетка для измерения высоты. В качестве предметов могут служить деревья, высота которых заранее определена.

Задание : одному представителю от команды необходимо на глаз определить высоту, на которой укреплены указанные предметы (или высоту деревьев).

Подведение итогов: судья заранее развешивает предметы на определенной высоте. За каждый метр ошибки участник получает 1 штрафной балл. Побеждает участник, набравший наименьшее количество штрафных баллов.

11. Топографические знаки

Оборудование : карточки с топознаками, ручки (карандаши).

Задание 1 : каждый участник команды тянет карточку с топографическим знаком, он должен его расшифровать.

Подведение итогов : за правильный ответ участник получает 3 балла, за ответ с помощью команды 1 балл. Сумма баллов команды суммируется, победитель определяется по наибольшей сумме баллов.

Задание 2 : команда получает карточку с несколькими топографическими знаками, которые необходимо расшифровать или нарисовать.

Подведение итогов: за каждый неправильно расшифрованный или нарисованный знак штраф 1 балл. Победитель определяется по наименьшей сумме штрафных баллов.

Количество знаков и их сложность определяется судьями.

12. Азимут (прочитай слово)

Оснащение : карточки с зашифрованными словами, стенд - ключ.

Задание : участнику команды предлагается расшифровать слово при помощи стенда - ключа, на котором каждой букве соответствует определенный азимут.

Подведение итогов : судья засекает время работы каждого участника. Победителем является участник, правильно определивший слово за наименьшее время.

13. Туристские узлы

Оборудование: веревки для завязывания узлов, карточки с названием узла, секундомер, кроме того необходимо вывесить на поляне слета до начала конкурса "узлов" листок с информацией о возможных узлах и способах их завязывания.

Задание : участники команды вытягивают карточки с названием узла, который необходимо завязать. Количество карточек определяется по количеству участников команды, а узлы могут повторяться.

Подведение итогов: команда вяжет узлы одновременно. Судья засекает время работы всей команды. Победитель определяется по наименьшей сумме времени работы команды и штрафного времени. Правильность оценивает судья.

Штрафы (1 балл = 30 секундам):

Неправильно завязанный узел 3 балла

Отсутствие контрольных узлов 1 балл

Отказ от завязывания узла 5 баллов

14. Определение азимута на карте при помощи компаса

Оборудование : карточки с заданиями, компас.

Задание: одному представителю от команды необходимо при помощи компаса определить азимут на карте из указанной точки на указанные ориентиры.

Подведение итогов: судья заранее указывает на карте точку, от которой нужно определять азимут, и несколько ориентиров, на которые необходимо определить азимут. Контрольные азимуты определяет судейская бригада из 3 человек. За каждые 2 градуса ошибки участник получает 1 штрафной балл. Побеждает участник, набравший наименьшее количество штрафных баллов.

15. Оказание медицинской помощи

Оборудование: карточки с описанием травмы

Задание: участник вытягивает карточку с описанием травмы и рассказывает судье порядок действий при оказании первой медицинской помощи.

Подведение итогов: конкурс должен оценивать компетентный судья. Он оценивает рассказ участника или команды, отмечает ошибки, допущенные ими, задает наводящие вопросы. По окончании беседы он может поставить штрафные баллы:

полное неумение оказать помощь при данной травме 10 баллов

помощь оказана, но допущены грубые ошибки, исправленные в ходе беседы с судьей 5 баллов

помощь оказана, допущены незначительные ошибки 2 балла.

Судье каждого конкурса понадобится ручка (карандаш) а также судейский протокол конкурса, в который заносятся все результаты. Кроме того, необходимо заранее подготовить табличку с названием конкурса и необходимое оборудование для его проведения.

Необходимо раздать участникам заранее условия конкурсной программы, а также вывесить их на стенд информации на поляне слета. Также необходимо заранее оговорить, является ли конкурсная программа обязательной или предлагается по желанию.

При использовании конкурса как этапа КТМ или ориентирования необходимо согласовать систему его оценки с общими условиями дистанции.

Можно провести конкурсную программу в виде веселой игры или эстафеты.

В условия каждого конкурса вы можете внести изменения в соответствии с местом и временем проведения, особенностями школы, возрастом участников. Кроме того, вы можете сами придумать другие конкурсы туристско-спортивного характера.

3.4. Краеведение

Краеведение - один из интересных и познавательных разделов, который в различных формах может использоваться при проведении слетов и соревнований. Краеведение может стать одним из этапов туристических дистанций, может быть включено в конкурсную программу, а также стать отдельным видом соревнований или увлекательной игрой. Задания по краеведению могут быть теоретическими (в виде викторин, кроссвордов, загадок), а также и практическими: описать и собрать гербарий растений, встречающихся в месте проведения слета. Подготовить выступление агитбригады на тему "Охрана окружающей среды" и др. Главное, чтобы предложенное задание было интересным, была разработана методика его выполнения, а также система оценки выполненных заданий. Кроме того, хорошо бы заранее указать, как будут использованы материалы заданий (для оформления кабинета биологии, истории, литературы, коридора школы, школьного музея или пришкольного участка). Практические краеведческие задания необходимо выдавать задолго до проведения слета, так как к ним нужно готовиться и иметь достаточно времени на сбор и оформление материала.

Варианты краеведческих игр и заданий, которые можно использовать непосредственно на поляне слета

Краеведение

В качестве викторин можно использовать вопросы по Крымоведению, истории своего района, по литературной, военной или другой тематике, если слет посвящен какой-либо годовщине или имеет общую заданную тему.

Игра «Лесные тайны»

Игра проходит в виде соревнований по станциям. Детей делят на группы по 7-10 человек. На каждой станции ребят встречают ведущие, одетые в костюмы или имеющие атрибуты сказочных персонажей. Каждой группе детей выдается маршрутный лист, в котором обозначен порядок прохождения станций. Задания на каждой станции могут быть самые разнообразные. За каждый правильный ответ группа получает «шишку», «орех» или любой другой атрибут леса. В маршрутном листе ведущий фиксирует, сколько на его станции группой получено «шишек», «орехов» и т.п. Выигрывает та команда, у которой больше всего «атрибутов» леса. Названия станций должны быть загадочными, веселыми или интригующими.

Вот варианты заданий для некоторых станций, их можно сократить, дополнить или изменить, в зависимости от условий проведения игры.

Биологические викторины

При проведении викторины руководитель задает по очереди каждой команде вопрос, на который отвечает член команды, первым поднявший руку.

Если на этот вопрос не смогли ответить ребята из одной команды, то этот же вопрос задается другой команде. В случае, если ни одна из команд не смогла дать правильный ответ на поставленный вопрос, обе команды очков не получают, а руководитель в конце этого соревнования еще раз зачитывает вопрос и сам на него отвечает. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

Если же викторина используется как этап туристской дистанции, то команде выдается лист викторины (с вопросами и местом для ответа) и оговаривается время работы, отвечать может вся команда или несколько участников.

3.5. Ориентирование

Ориентирование широко используется при проведении слетов и соревнований. Почти в каждом виде программы слета оно присутствует в той или иной форме.

Ориентирование, кроме того, может составлять и отдельную дистанцию.

Оно может проводиться для обучения - тогда на КП ребята выполняют задания по ориентированию, топографии и проверке глазомера. Подведение итогов проводится по наибольшей сумме премиальных баллов за правильно выполненное задание.

Оно может быть спортивным. В этом случае лучше проводить его по правилам ориентирования, используя элементы ориентирования (см. КТМ).

Оно может быть личным и командным.

Оно может быть проведено в ночное время.

Для ориентирования на слете лучше всего выбирать ориентирование по выбору с четким указанием границ полигона. В качестве КП можно использовать яркую цветную бумагу или стандартные призмы для ориентирования.

4. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СЛЁТА

После слета можно сделать еще несколько мероприятий, которые желательно провести, не откладывая.

1. Разбор, просушка, классификация снаряжения и оборудования. Необходимо отложить те материалы, которые пригодятся при проведении следующих слетов и соревнований.

2. Обсуждение итогов проведения слета. Проводится судьями и организаторами с целью выявления достоинств и недостатков, причин "провалов" и успехов. По окончании обсуждения происходит объявление выговоров и благодарностей. Такое обсуждение протоколируется для того, чтобы отметить удачные "находки" данного слета, учесть ошибки на будущее.

3. Составляется финансовый отчет о соревнованиях.

4. Составляется отчет о проведении слета, который включает:

"Положение";

• схемы дистанций;

  акты сдачи дистанций;

  протоколы дистанций и итоговые протоколы;

  именные заявки команд-участников;

  списки судей;

  общий отчет о соревнованиях установленного образца;

  другие документы и сведения.

Такие отчеты необходимо сохранять для примера проведения подобных слетов.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Аппенянский А.И. Физическая тренировка в туризме: Методические рекомендации. – М.: ЦРИБ «Турист», 1988. – 77 с.

Варламов В.Г. Физическая подготовка туристов-пешеходников: Методические рекомендации. – М.: ЦРИБ «Турист», 1979. – 48 с.

Велитченко В.К. Физкультура без травм: Б-ка учителя физ. Культуры. – М.: Просвещение, 1993. – 128 с.

Ганиченко Л.Г. Котелок над костром. – М.: Издательский дом «Вокруг света», 1994. – 46 с.

Константинов Ю.С. Туристские слеты и соревнования учащихся. – М.: ЦДЮТК МО РФ, 2000 – 126 с.

Куликов В.М. Походная туристская игротека (Сб. 2). – М.: ЦДЮТур РФ, 1994. – 60 с.

Куликов В.М., Константинов Ю.С. Топография и ориентирование в туристском путешествии. Учебное пособие.- М.: ЦДЮТур МО РФ, 1997. – 72 с.

Маслов А.Г. Подготовка и проведение соревнований учащихся «Школа безопасности». Методическое пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.- 150 с.

Пруха Карел. Военизированные игры на местности /Пер. с чеш. С.И. Грачева. – М.: ДОСААФ, 1979. – 176 с.

Сборник официальных документов по детско-юношескому туризму, краеведению и летнему отдыху детей /Сост. Ю.С. Константинов. – М.: ЦДЮТур РФ, 1995. – 88 с.

Шальков Ю.Л. Здоровье туриста (Туризм для всех). – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 144 с.

Штюрмер Ю. А. Профилактика туристского травматизма: Метод. рекомендации: «Как не стать жертвой несчастного случая». – М.: 1992. – 96 с

Энциклопедия туриста / Гл. ред. Е.И. Тамм. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – 607 с.

Министерство Образования РФ

Лицей N 42 ст. Иркутск-пассажирский

“Описание основных этапов туристических соревнований”

Выполнил: Мещеряков Юрий

Проверила: Филлипова И.С.

г. Иркутск

Вступление

Туризм во все времена считался самым демократичным видом спорта. Практически в любой местности есть возможность найти маршрут по своим способностям и подготовке. Но существовал еще и спортивный интерес, выявления лучшей команды и возможность показать свои навыки приобретённые за время летних и зимних походов. Был ещё один фактор который послужил толчком к развитию туристических соревнований, этим фактором была возможность проверки как отдельных членов команды так и команды в целом.

Теоритическая часть

В программу соревнований организаторы всегда старались включить самые разнообразные этапы которые выявляли не только физическую и техническую подготовку команды, но еще и умение работать слаженно и точно, без прикасловно подчинясь командам капитана или руководителя команды. Ведь очень часто во время соревнований при прохождении особо трудных этапов очень сложно вспомнить, то что от тебя требуется в данный момент. Всё что училось лишь в теории тут же вылетает из головы и ты остаёшся один на один с препятствием которое нужно преодолеть, в этот момент как нельзя лучше проявляется слаженность команды. Одно не верное слово, даже жест в сторону участника со стороны членов команды и человек теряет уверенность в себе и начинает действовать надеясь на случай. В таких случаях команды должен отдавать один капитан вся остальная команда стоит молча, ведь очень сложно в крике всей команды услышать именно то, что нужно в этот момент, участника нужно постараться всячески подбодрить, дать нужный совет. Поэтому в капитаны команды выбирают не обязательно человека который обладает лучшими физическими данными, а человека который при любой обстановке не теряет присутствие духа, соблюдая полное хладнокровие (хотя иногда это бывает очень трудно) и трезвость мысли. Иногда когда трасса идёт по маркировке (обычно цветные тряпочки повешанные на деревья указывающие направление движения) очень хочется срезать, обогнать соперников, придти первыми на финиш, но этого категорически нельзя делать, потому что при срезании очень легко потерять маркировку. Но если всётаки маркировка была потеряна команде следует остановится, и оставаясь на одном месте отправить одного- двух человек на поиски маркировки непрерывно указывая место расположения команды криками. Задача капитана правильно распределить силы при прохождении этапов и всей дистанции в целом

Описание этапов

Описывая этапы я не могу не заметить, что этапы не являются стандартными и выбираются организаторами соревнований в зависимости от вида местности, продолжительности и наличия судейского снаряжения.

Навесная переправа

На этапе навесная переправа участникам предоставляется:

1. верёвка натянутая между двумя деревьями или иными крепежами

2. карабины из расчёта по одному на каждого участника и три карабина на страховку

3. страховочная верёвка из расчёта двух длин переправы

Участники заранее должны разделить обязонности кто, что делает на определённом этапе. Первым, что нужно сделать закрепить один конец страховочной верёвки за дерево (простая удавка или карабинная) и завязать на другом конце проводник-восьмёрку. После этого участник который должен идти первым предварительно пристегнув страховку начинает вшёлкивать карабин, который встёгивается в обвязку, за основную верёвку. Движение он начинает лишь после команды “Страховка готова” которая отдаётся участником стоящем на страховке лишь после того как он возьмет страховочную верёвку в руки (на которые одеты верхонки). После того как участник переправится на пртивоположный берег он должен организовать страховку тоже закрепив верёвку за дерево. После этого участники оставшиеся на том берегу вяжут посередине верёвки проводник-восьмёрку за который в дальнейшем идёт страховка участников. Переправа участников совершается в том же порядке сначала пристёгивается страховка, потом основная верёвка. После того как участник переправился на другой берег он отправляет серединный узел вместе с карабином по основной верёвке на тот берег, теперь осталось лишь сказать, что последний участник снимает страховку с дерева пристёгивая её к себе. Этап считается пройденным после переправы последнего участника и сдачи судейского снаряжения.

1. Неправильно завязан узел

2. Потеря самостраховки

3. Потеря снаряжения

4. Двое на верёвке

5. Не завинчена муфта карабина

6. Падение

Параллельные верёвки

Более простой способ переправы через различные препятствия. Организуется двумя верёвками натянутыми на уровне груди друг над другом. На соревнованиях обычно делаются со связкой по середине, для перестёжки.

Прохождение этапа произвольное т.е. не играет важной роли очерёдность по которой проходят участники команды. Участники подходят к верёвкам и пристёгиваются одним усом (ус-верёвка завязанная на обвязке так чтобы оставался один или два конца) к верёвке и идут по ней держа карабин между руками. При подходе к месту связки основных верёвок сначала пристёгивается второй ус и лишь за тем отстёгивается второй. При прохождении этого этапа следует соблюдать равновесие стараясь не заваливаться на спину.

Штрафы

1. Не завинчена муфта карабина

2. Двое на верёвке

3. Потеря самостраховки

4. Потеря снаряжения

5. Падение (касание земли)

6. Не правильное положение карабина

Топознаки и азимут

Определять азимут на предмет учат в школе на уроках географии по этому я не буду здесь повторятся. Стоит лишь заметить, что определяя азимут особое внимание нужно обратить на то, что находится рядом, компас очень чувствителен к всякого рода металлам и проводам под напряжением (находились люди которые ухитрялись определять азимут положив его для устойчивости на железную миску). При определении топознаков на команду даётся пять знаков на карточке которые нужно определить. Целесообразно отдать учить топознаки одному человеку из команды. (Таблица топознаков прилагается).

Узлы

Этап узлы представляет собой трудность в том плане, что является этапом где свои знания показывает вся команда. Узлы следует выучить заранее. Особое внимание следует уделять на наличие контрольных узлов, узлы не требующие контрольных: проводник- восьмёрка, схватывающий(правила вязки узлов смотри на прилагающейся таблице).

Медицина

На этап медицина также как и на топознаки следует выделить человека заранее. Это человек займётся поиском литературы и приобретением навыков оказания первой медицинской помощи. Обычно даются травмы типа: переломы различных конечностей, травмы позвоночника, открытые раны. На некоторых соревнованиях проверяется аптечка, нужно объяснить назначение каждого лекарства (набор лекарств стандартный). После наложения повязки или шины пострадавшего транспортируют на носилках сделанных из подручных средств (жердей и курток) при переноске пострадавшего особое внимание следует обратить на расположение уклона если таковой имеется.

В заключение хотелось бы сказать, что автор не претендует на полное описание этапов соревнований ещё раз хотелось бы заметить, что опыт приобретается только при регулярных тренировках. Если по ходу чтения возникли какие-то вопросы или дополнения просьба обращаться к автору.

Туристские слеты и соревнования учащихся являются одной из важных форм подготовки и проверки готовности туристских групп к совершению безаварийного, содержательного туристского похода. Эти мероприятия являются также формой обмена опытом между педагогами и пропаганды всего нового, появившегося в туризме за последнее время. Таким образом, слеты и соревнования являются хорошей школой подготовки педагогов, занимающихся туристско-краеведческой деятельностью.

Детский туризм немыслим без массовых мероприятий, которые имеют давние традиции и сложившуюся систему проведения.

Туристские соревнования учащихся значительно отличаются от соревнований взрослых, так как они учитывают возрастные особенности, а главное — небольшой туристский опыт участников, команды которых, как правило, комплектуются из учащихся одного класса и возглавляются рядовым учителем, не имеющим зачастую большого туристского опыта. В связи с этим правила соревнований значительно облегчены в части судейства. В то же время организационная сторона соревнований школьников намного усилена, так как к их проведению подключается большое число различных организаций, проводится серьезная работа по обеспечению безопасности прохождения дистанций юными туристами.

Туристские соревнования учащихся имеют большое воспитательное значение. Это отражается на программе, которая может включать различные конкурсы, встречи с ветеранами войны и труда, краеведческую работу.

Таким образом, туристские соревнования школьников — это комплексное мероприятие, подготовка и проведение которых требуют больших усилий всех организаторов и руководителей групп. Учитывая данные особенности, Министерством образования Российской Федерации и Государственным комитетом Российской Федерации по физической культуре и туризму были утверждены «Правила организации и проведения туристских соревнований учащихся Российской Федерации», согласованные с Комитетом по делам молодежи и туристско-спортивным Союзом России. Эти Правила являются основным документом, регламентирующим проведение туристских мероприятий с учащимися.

Подготовка туристских слетов и соревнований учащихся. Слеты и соревнования не являются самоцелью, они должны служить активизации туристской работы в образовательных учреждениях, а это возможно, если они будут проводиться в несколько этапов.

Первый этап — туристские слеты и соревнования в учреждении образования, второй этап — районные и городские слеты (соревнования), третий этап — областные, краевые; четвертый этап — республиканские слеты или соревнования. С повышением ранга соревнований усложняется их программа. Как правило, они проводятся в конце учебного года как итог проделанной за год работы. Чаще всего в мае проводятся школьные и районные слеты и соревнования; в июне, сразу после окончания занятий в школе, — областные и краевые. Поэтому в план работы образовательного учреждения, органов управления образованием заблаговременно включаются вопросы подготовки и проведения таких мероприятий.

Положение о мероприятии является основным документом, регламентирующим проведение слета или соревнования. Очень важно, чтобы оно было готово заблаговременно, так как команды, готовящиеся к участию в соревнованиях, должны знать, что их ожидает. При разработке Положения и Программы надо исходить из конкретных целей, задач и возможностей проводящей организации и уровня подготовки участников. Нельзя слепо переносить программу и условия областных соревнований на школьные, ведь организационные, судейские, материальные возможности различны, тем более несопоставим опыт их участников. Положение об областном, городском слете или соревнованиях должно быть направлено в организации не позднее чем за два месяца до начала мероприятия. В нем необходимо осветить следующие вопросы.

1. Цели и задачи соревнований. На самом массовом уровне это прежде всего пропаганда туризма и обучение, обмен опытом, а на высшем уровне — проверка подготовленности и выявление сильнейших команд. Если в целях и задачах указаны вопросы воспитательной работы, значит, в программе должны быть предусмотрены виды или конкурсы, обеспечивающие их выполнение.

2. Время и место. В этом разделе дается информация о дате и месте проведения соревнований, времени прибытия команд, способах подъезда, дате и месте проведения совещания представителей команд.

3. Руководство подготовкой и проведением. Здесь перечисляются учреждения и организации, на которые возложены вопросы организационной подготовки соревнований; определяется, на кого непосредственно возлагается функция проведения соревнований, сообщается состав главной судейской коллегии (главный судья и главный секретарь).

4. Участники. В этом разделе определяются учреждения, имеющие право выставить команды, возрастной и количественный состав команд, уровень туристской подготовки участников соревнований. При участии в соревнованиях нескольких возрастных групп необходимо указать, что включение в состав старшей возрастной группы участников, не достигших данного возраста, возможно только при наличии специального допуска врача и тренера. На школьных и районных соревнованиях возрастные группы чаще всего комплектуются по классам (например, учащиеся V—VI, VII —VIII классов и т.д.). На соревнованиях более высокого ранга группы комплектуются по году рождения (допустим, в группе МЖ-15 могут соревноваться между собой учащиеся, которым на момент соревнований еще 15 или уже 16 лет).

5. Программа. Здесь сообщаются соревновательные и конкурсные мероприятия, даются характеристики дистанций, количественный состав команды для участия в каждом виде соревнований, указывается распределение видов соревнований по дням.

6. Результаты и награждение. В этом разделе по каждому виду программы формулируются принципы распределения мест и зачетных очков, причем это должно делаться в соответствии с Правилами. Обязательно оговаривается система определения мест в комплексном зачете, при этом указывается, какому виду дается преимущество в случае равенства очков. Необходимо указать, как будут учитываться результаты команд, не принявших участие в каком-либо виде программы, а также сошедших или снятых с дистанции. Указывается, какими наградами будут отмечаться команды-призеры, а также отдельные участники.

7. Документация и сроки ее сдачи. В этом разделе указывается срок подачи предварительной и именной заявки на участие команды в соревнованиях. Здесь же должны быть указаны, при необходимости, требования по предоставлению других документов: паспортов участников или свидетельств о рождении, справок из образовательного учреждения, копий приказа о направлении команды, командировочных удостоверений руководителей, справок о туристском опыте участников.

8. Условия приема участников. Здесь сообщаются условия размещения участников (особенно если планируется размещение в полевых условиях), приготовления пищи (на костре или на примусах), а также перечень снаряжения и оборудования, необходимого для участия в соревнованиях и конкурсах. Случаи предоставления судейского снаряжения должны быть оговорены в Положении.

9. Финансирование. Указывается, какие расходы несут организаторы соревнований и учреждения, направляющие команды на соревнования. Этот раздел является основой для материального обеспечения команд, поэтому должны быть указаны все виды расходов: питание в пути и на соревнованиях, проезд, суточные руководителям, оплата провоза багажа, стартовая плата и др.

Так как в Положении трудно подробно осветить порядок проведения и особенности видов соревнований, к нему рекомендуется добавить Условия проведения каждого вида соревнования. В них оговариваются порядок прохождения дистанции, перечень и количество этапов, длина дистанции, действия участников на отдельных этапах, необходимое снаряжение, система судейства, подведение итогов.

Можно сообщить, что перечень этих этапов примерный, возможны изменения, которые будут доведены до сведения участников на месте. Однако надо учесть, что этот перечень может быть изменен только в сторону исключения каких-либо из перечисленных в условиях этапов. Добавление новых не допускается.

Подробно разработанные Условия помогут командам в подготовке к соревнованиям. Они же облегчают работу судьям, которые таким образом получают техническое задание на планирование и оборудование этапов, исключают различные толкования участниками и судьями каких-либо спорных моментов. Условия лучше выслать вместе с Положением, но если по разным причинам сделать это не удастся, то разослать не позже первого совещания с представителями команд, чтобы они успели ознакомиться с Условиями проведения видов соревнований и смогли на совещании уточнить неясные вопросы и толкования.

Таким образом, выдавая заблаговременно Положение и Условия, организаторы стараются максимально помочь руководителям команд в их подготовке к соревнованиям.

Создание судейской коллегии. Главная судейская коллегия соревнований комплектуется заранее, принимает участие в выборе места соревнований, разработке условий, планировании дистанций, а главное — в комплектовании судейских бригад.

На туристских соревнованиях школьников чаще всего главными и старшими судьями назначаются люди, имеющие педагогический и туристский опыт, а рядовыми судьями — школьники, занимающиеся в туристских кружках и имеющие опыт участия в туристских соревнованиях. Это самый лучший вариант, так как школьники под опытным руководством взрослых относятся к своим обязанностям добросовестно, судейство для них является хорошей школой повышения туристского и спортивного уровня. В то же время такая организация судейства накладывает определенные требования на взрослых судей, которые должны работать особенно четко, помня, что все их действия находятся под двойным контролем — участников и юных судей.

Для того чтобы судейство прошло на высоком уровне, необходимо перед началом соревнований провести установочный семинар, на котором подробно осветить все вопросы проведения соревнований, сформировать бригады судей, отработать систему взаимодействия между ними. Лучше всего, если состав бригад старта, финиша, секретариата, информации не будет меняться при проведении различных видов соревнований, что позволит бригадам наладить четкую и организованную работу и приучит участников соревнований к определенным требованиям.

Во время многодневных соревнований рекомендуется вывешивать в судейском лагере список всех судей и график их работы с указанием должности на каждый день (на каждый вид соревнований). Это позволит судьям знать свое место, а главному судье — при необходимости оперативно переводить судей с одного участка на другой.

Место проведения соревнования. Правильный выбор места соревнований играет большую роль в их успешном и безопасном проведении. Обычно здесь приходится выбирать: место может устраивать организаторов, но быть не очень удобным для постановки дистанций, или наоборот — условия для постановки дистанций идеальны, но есть сложности с подъездом и решением других организационных вопросов. При проведении соревнований школьников надо отдавать предпочтение первому варианту, так как интересная дистанция может быть поставлена опытными судьями на любой местности, а вот отсутствие хороших подъездных путей на случай эвакуации лагеря или заболевшего участника может стать серьезной проблемой для организаторов.

При выборе места соревнований необходимо наличие следующих факторов:

поляны или редкого леса (ровный участок) для постановки лагеря, торжественных церемоний, проведения различных спортивных мероприятий;

реки или ручья, других источников воды для приготовления пищи, мытья посуды, умывания участников;

дороги для завоза на поляну продуктов и дров, заезда машины «скорой помощи» и другого транспорта;

дров для приготовления пищи на кострах;

близкого расположения пионерского лагеря, профилактория или базы, имеющих телефонную связь с крупным населенным пунктом, от которых к тому же можно подвести электричество к лагерю и в помещении которых можно провести ряд мероприятий в случае плохой погоды;

картографического материала для подготовки и проведения соревнований.

Если такое место на примете, организаторы с представителями главной судейской коллегии должны выехать в район соревнований, уточнить все организационные моменты, сделать предварительную планировку поляны, узнать, кто является землепользователем данного участка, повстречаться с лесниками.

После того как место предварительно выбрано, необходимо получить письменное согласие местных органов исполнительной власти на проведение в данном районе соревнований. На соревнованиях школьников районного масштаба и выше это обязательное условие, так как к их проведению привлекаются многие организации: органы здравоохранения, внутренних дел, культуры, лесного хозяйства, торговли и другие, для которых обязательным является решение администрации.

Если в районе соревнований велись бои во время войны, необходимо получить консультацию в военкомате о наличии взрывоопасных предметов, а в случае необходимости вызвать саперов для проверки местности.

Организаторы обязаны предусмотреть возможность плохой погоды, когда при затяжных дождях резко меняется проходимость дорог, а вероятность срочной эвакуации участников возрастает.

Наиболее удобен такой вариант, когда есть 2 — 3 традиционных места, которые используются для проведения соревнований школьников поочередно. В этом случае легче решаются организационные и судейские вопросы. На участниках повторяемость мест не скажется, так как школьники, за редким исключением, не сумеют за период своих занятий туризмом в школе побывать дважды в одном и том же месте.

Для лагеря выбирают поляну или участок редкого леса на берегу реки или ручья, где можно компактно разместить все палатки. Каждой команде следует отвести небольшой участок для костра. Костры должны располагаться так, чтобы не возникла угроза загорания леса и палаток. Судейский лагерь рекомендуется организовать несколько в стороне, чтобы дети не мешали подготовительной работе судей, подсчету результатов, проведению инструктажей и т.д.

При выборе места необходимо проверить качество воды, возможность использования ее для питья, получив заключение санитарно-эпидемиологической службы (СЭС). Определяются места забора воды, мытья посуды, купания. Они оборудуются соответствующим образом — мостками, ступеньками, указателями, ограждениями.

Необходимо решить вопрос с лесничеством о выделении дров и завозе их в лагерь. При этом следует исключить порчу зеленых насаждений, постоянно напоминать участникам и представителям об охране природы, жестко штрафуя их за допущенные нарушения. К таким нарушениям относятся: разведение костров в неположенных местах, уничтожение животных, птиц и их гнезд, ловля рыбы запрещенными орудиями лова, разрушение почвен-но-дернового покрова, скальных выходов и др.

Традиционный общий костер на соревнованиях должен располагаться не ближе 50 м от кромки леса. Площадка под костер должна быть оборудована следующим образом: в центре снят дерн, на расстоянии 1 —1,5 м от огня делается земляная насыпь шириной 60 — 80 см, чтобы не загорелась трава вокруг.

При постановке дистанций соревнований судейская коллегия также должна помнить об охране природы — снимать после соревнований маркировку, разумно планировать нагрузку троп, не допускать порубки зеленых насаждений, использовать сухостой и поваленные деревья. На местах старта и финиша, которые обычно проходят на открытых сенокосных полянах в присутствии большой массы людей, рекомендуется выкосить участки травостоя, ограждая «волчатником» места, которые нежелательно вытаптывать.

Материально-техническое обеспечение. Успешное проведение соревнований невозможно без качественного инвентаря и снаряжения как для работы судейских бригад, так и для жизнедеятельности лагеря и различных служб.

Задолго до начала соревнований все службы и главные судьи видов соревнований должны сдать заявки на необходимое снаряжение и инвентарь в организацию, проводящую соревнования. На основании отдельных заявок делается сводный развернутый список, причем многие наименования судейского оборудования в нем будут повторяться (это надо учесть при приобретении и планировании использования оборудования). Комендант соревнований совместно с главным судьей должен уточнить все позиции списка, решить вопрос обоснованности и необходимости заявленного снаряжения. После проведения этой необходимой работы выясняют, что есть в наличии, а что еще необходимо приобрести — изготовить, купить или взять напрокат. Так, например, если требуется около десятка секундомеров, может быть, и не нужно их приобретать, а под гарантийное письмо получить в спортивных организациях.

Часть снаряжения, необходимого для соревнований, можно изготовить силами кружковцев, предоставив им необходимые материалы. Это «волчатник» для ограждения, различные колышки, таблички, флагштоки. Протоколы, карточки участников и другие бланки, изготовляемые типографским способом, надо заказывать заблаговременно по тем формам, которые имеются в Правилах соревнований, причем заказывать большим тиражом в расчете на проведение нескольких мероприятий. Сейчас на соревнованиях областного, да и городского, масштаба секретариат использует компьютерную и множительную технику. Это позволяет готовить документацию под конкретное мероприятие и в необходимом для этого мероприятия количестве. Многие товары, особенно канцелярские, необходимо приобретать в магазинах, не откладывая на последний день.

Комендант должен предусмотреть материалы для сооружения временных туалетов, мостков для мытья посуды, стола для питания и работы судей, навеса на случай дождя, а также позаботиться о приобретении термосов для обеспечения судей питанием во время соревнований, лопат, топоров и другого оборудования.

Кроме палаток для проживания судей надо иметь еще и большие палатки для их работы, для медпункта, торговли, проживания представителей различных служб. Заранее решаются вопросы обеспечения бензином прикрепленного автотранспорта и работы переносной электростанции, которую желательно иметь.

Как правило, в лагерь должен выехать работник проводящей организации, который и будет выдавать под расписку снаряжение каждому судье или ответственным от бригад, а после окончания соревнований собирать все это снаряжение и проверять, не допуская замены или сдачи непросушенного имущества. В случае повреждения или порчи снаряжения составляется акт на его списание.

Организация питания участников и судей. На соревнованиях небольшого масштаба вопросы питания решаются как участниками, так и судьями самостоятельно. Как правило, делают раскладку продуктов, собирают деньги, в магазинах или через школьную столовую приобретают продукты.

Однако при проведении районных и тем более областных соревнований возникает необходимость централизованного обеспечения участников и судей питанием.

Чаще всего продукты вывозятся к месту соревнований каким-либо продовольственным магазином, определенным управлением торговли, имеющим набор необходимых продуктов. Можно рекомендовать заранее подготовить необходимый набор продуктов, разложить по ящикам и выдать руководителям групп. Но это не исключает развертывания на месте соревнований магазина, в котором продают хлеб, овощи и фрукты, кондитерские изделия, воду и другие продукты. При этом категорически следует запретить торговлю скоропортящимися продуктами.

Судьи обеспечиваются питанием централизованно, поэтому можно порекомендовать привлечь к их обслуживанию учащихся СПТУ, обучающихся на поваров, или возложить решение этого вопроса на комендантскую группу. Если недалеко есть столовая, можно готовить пищу там и привозить ее в термосах к месту соревнований.

При планировании режима питания необходимо учитывать, что судьи не смогут питаться все одновременно, так как многие работают по индивидуальным планам. Заместителю главного судьи по кадрам необходимо вовремя сделать заявку, указывающую, сколько судей и в какое время будет питаться; в необходимых случаях надо предусмотреть сухой паек. Во время соревнований, когда судьи не могут покинуть свой пост, нужно организовать доставку питания в термосах прямо на этапы.

Медицинское обслуживание. Охрана здоровья участников является одной из важнейших задач организаторов, судейской коллегии, руководителей команд. Контроль за ее выполнением осуществляет заместитель главного судьи по медицинскому обслуживанию (врач соревнований). Как правило, на эту должность утверждается представитель врачебно-физкультурного диспансера или врач, имеющий практику обслуживания спортивных соревнований. На школьных соревнованиях эту функцию чаще всего выполняет школьная медсестра. На соревнованиях районного масштаба и выше обязательно наличие машины «скорой помощи». При подаче заявки на обслуживание соревнований в органы здравоохранения необходимо указать количество участников, место проведения и пути подъезда, программу соревнований, время приезда медицинской бригады. Обязательно следует указать специфику соревнований, с тем чтобы врач при комплектовании аптечки сумел подобрать нужные медикаменты.

Медицинское обслуживание соревнований начинается с проверки заявок команд. Врач совместно с секретариатом или мандатной комиссией должен проверить наличие у каждого участника разрешения врача на участие в конкретных соревнованиях. В случае несоответствия возраста необходимо проверить наличие специального заключения врача и тренера (спецдопуск) о том, что данный участник по уровню своей физической и спортивной подготовки имеет право выступать в старшей группе.

Врач соревнований совместно с начальниками дистанций организует пункты медицинской помощи на дистанциях, обеспечивает контролеров необходимыми медикаментами. Каждая команда, участвующая в туристских соревнованиях, обязана иметь медицинскую аптечку. Врач совместно с судейской коллегией обязан проверить наличие медикаментов в ней, а в случае отсутствия каких-либо препаратов помочь в доукомплектовании.

Во время соревнований на этапах проверки навыков оказания первой доврачебной помощи врач принимает самое активное участие в подготовке и судействе действий команд.

Местонахождение врача должно быть известно всем судьям, представителям, участникам; сам он должен иметь отличительный знак, а медицинская палатка — отмечена знаком «красный крест». В палатке должны быть предусмотрены кровати-раскладушки, носилки для транспортировки заболевших или травмированных участников.

Врач соревнований должен проконсультировать коменданта и его службу, судейскую коллегию по туристским навыкам о требованиях, предъявляемых к местам размещения и питания участников, забора питьевой воды, местам мытья посуды, туалетам. Он обязан на первом совещании с представителями команд обратить их внимание на выполнение всех требований по охране здоровья участников.

Во время прохождения командами дистанции соревнований врач чаще всего находится на финише или на этапе, где, по мнению судейской коллегии, его присутствие более необходимо.

В случае возникновения необходимости транспортировки заболевшего или травмированного участника врач сам или с привлечением другого медицинского работника обеспечивает доставку пострадавшего в ближайшее медицинское учреждение. С ним обязательно должен поехать представитель или тренер; в случае необходимости он останется с ребенком. Надо помнить, что в отсутствие врана соревнования проводить нельзя.

Подготовка участников. Для того чтобы соревнования прошли успешно, достигли своей цели, необходимо провести большую работу по подготовке участников, тренеров и представителей.

Мало разработать подробные условия, надо провести еще и ряд консультаций и занятий с ребятами, особенно перед школьными соревнованиями. Разрабатывается план проведения групповых консультаций, к их проведению привлекаются старшие судьи видов программы. Польза от этой работы двойная: прежде всего, идет обучение ребят, снимаются многие их вопросы, в то же время судьи могут представить себе степень подготовки участников, что обязательно учитывается при планировании и постановке дистанций.

При проведении консультаций надо добиться, чтобы в них принимали участие не только командиры групп, но и те ребята, которые будут непосредственно задействованы в различных видах соревнований и конкурсов. Можно рекомендовать проведение занятий на местности, когда сначала демонстрируется выполнение различные заданий: установка палатки, разжигание костра, укладка рюкзака и другие, а потом дается время на их самостоятельное выполнение. В заключение можно провести мини-соревнования.

На самих соревнованиях обязательно надо проводить консультации с капитанами, так как чаще всего взрослые руководители, за исключением наиболее опытных, участвуя в совещаниях, задают мало уточняющих вопросов, боясь показаться некомпетентными, и соответственно доводят до участников не всю информацию. Перед проведением соревнований по технике туризма главному судье этого вида соревнований необходимо провести всех капитанов по дистанции, объясняя порядок прохождения этапов, систему штрафов, порядок действия участников. Показ необходимо проводить в присутствии судей этапов с тем, чтобы им были известны информация, которая сообщается участникам, и ответы на их вопросы. Этим исключаются различия в трактовке выполнения технических приемов и ошибок.

Организация досуга. При подготовке туристских соревнований школьников следует обратить самое серьезное внимание на организацию досуга участников. Следует продумать так, чтобы свободное от соревнований время было насыщенным и интересным, так как все неприятности происходят тогда, когда ребята предоставлены самим себе.

Прежде всего, при составлении программы соревнований необходимо предусмотреть проведение вечеров дружбы, встречи ребят с интересными людьми . Чаще всего на вечер планируется проведение конкурса художественной самодеятельности. При проведении районных и областных соревнований можно договориться с Домом творчества юных или Дворцом культуры и пригласить на вечер хоровой или танцевальный коллектив.

Днем можно устраивать различные спортивные игры: мини-футбол, волейбол, различные веселые эстафеты. Можно поручить этот участок работнику Дома творчества юных, который организует выездную игротеку, подготовит программы и призы для победителей. Рекомендуется вечером устроить показ слайдов о пройденных маршрутах, но руководители групп должны знать об этом заранее и подготовиться к выступлениям.

Традиционной на туристских соревнованиях стала организация костра дружбы. Каждая команда готовит для костра определенное количество дров, а комендантская группа складывает костер с учетом обеспечения безопасности. Обязательным атрибутом почти каждого костра дружбы является дискотека, однако к ее проведению необходимо отнестись очень ответственно — начиная от репертуара, технического обеспечения и завершая вопросами обеспечения порядка и дисциплины.

Обеспечение безопасности — один из основных вопросов, который больше всего волнует оргкомитет, судейскую коллегию, представителей команд.

В состав главной судейской коллегии должен входить заместитель главного судьи по безопасности — хороший организатор из числа опытных туристов. Его слово должно быть решающим в вопросах организации безопасности при постановке дистанций, планировании мероприятий, допуске отдельных участников и команд. Заместитель главного судьи по безопасности комплектует временный поисково-спасательный отряд из числа начальников дистанций, судей, медицинских работников. Они в случае необходимости быстро подключаются к проведению поисково-спасательных мероприятий. Заранее, до начала соревнований, готовится план проведения поисково-спасательных работ для каждого вида соревнований, определяются люди, транспорт, соответствующее снаряжение: картографический материал, носилки, ракеты.

Заместитель главного судьи по безопасности организует проверку специального снаряжения команд, участвует в приеме дистанций соревнований на предмет их безопасного прохождения, подписывает акты приемки. При подготовке технических этапов производится очистка склонов от свободно лежащих камней, определяются надежные места крепления веревок (для организации страховки), ставятся ограждения опасных мест, предупреждающие об опасности знаки, надписи. При планировании этапов необходимо предусмотреть возможность эвакуации пострадавшего участника, если возникнет такая необходимость. На этапах должны находиться средства оказания первой, доврачебной помощи. Если есть возможность, то следует установить радиосвязь между этапами, снабдить судей сигнальными ракетами.

Представители поисково-спасательного отряда участвуют в подготовке судейского инвентаря, связанного с организацией технических этапов, а также проверяют перед выходом на трассу снаряжение участников, особенно нестандартное, самодельное.

Заместитель главного судьи готовит памятку по обеспечению безопасности, с которой знакомятся не только представители, но и участники команд. В этой памятке должно быть уделено особое внимание соблюдению дисциплины и порядка на соревнованиях, выполнению режимных моментов. Необходимо подчеркнуть запрет на употребление в пищу незнакомых грибов и ягод, самовольное купание, выход на дистанцию и создание помех работе судей и участников.

Большинство несчастных случаев в туризме происходит на воде, поэтому вопросам организации купания на соревнованиях следует уделить самое пристальное внимание. Для купания выбирается неглубокое место, проверяется дно, ограждается участок, организуется постоянное дежурство спасателей, у которых должны быть в наличии средства спасения (спасательные круги, лодки). Участники должны знать, что купаться можно только в присутствии руководителя команды, который наблюдает за их поведением в воде, следит за тем, чтобы все вышли из воды.

Для обеспечения безопасности лагеря в ночное время обычно организуется дежурство сотрудников милиции, а при их отсутствии — дежурство руководителей команд по графику.

В соответствии с правилами соревнований в случае возникновения условий, ставящих под угрозу безопасность участников, соревнования должны быть отложены, а уже начавшиеся — прерваны.

Особых мер по обеспечению безопасности требует проведение соревнований по ориентированию, так как здесь участники стартуют в одиночку, а уровень их подготовки весьма различен.

На крупных соревнованиях, когда можно воспользоваться помощью армии или подразделений МЧС, желательно иметь небольшие рации, чтобы можно было непосредственно поддерживать связь с центром по организации поиска заблудившихся участников. Очень облегчает работу наличие транспорта, который патрулирует по дорогам, проходящим в районе соревнований. Из многолетнего опыта организации поисковой работы следует, что заблудившихся участников надо искать на дорогах, а не в глухом лесу. Перед началом соревнований в информации о дистанциях необходимо указать участнику, что он должен делать в том случае, если заблудится, например: «Идти по компасу или по солнцу на юг до тех пор, пока не выйдешь на шоссе, дальше двигаться по шоссе до деревни Ивановки и ждать, пока за тобой придут». Такой совет участнику можно дать в том случае, если район соревнований для школьников имеет четкие границы. Если же район с какой-нибудь стороны не имеет четкого ограничителя, то надо искусственно оградить его. Это довольно трудоемкая работа, но она себя оправдывает, поэтому в последнее время на крупных, массовых соревнованиях все чаще прибегают к искусственному ограничению района соревнований.

Хорошо, если на финише работает радио. Оно немного облегчает задачу участникам, в то же время им могут воспользоваться все в одинаковой мере, т.е. все находятся в равных условиях. К тому же работающее радио придает уверенность новичкам. Поэтому на соревнованиях школьников очень желательно присутствие радиомашины.

Если вблизи места соревнований есть непроходимое болото, в этом районе желательно выставить судью и довести до всех участников запрет движения по болоту. В информации о дистанции необходимо сообщить обо всех опасных местах (болотах, колючей проволоке и т.д.), причем желательно эти места на карте как-то отметить.

Организация информации. Большой недостаток туристских соревнований — отсутствие в большинстве видов программы зрелищное™, ведь основные события происходят в лесу и за действиями команд зрители наблюдать не могут. Поэтому особое значение имеет организация информации о ходе соревнований, а также предстартовое информирование участников о порядке прохождения этапов, действиях на дистанции. Для решения этих задач в составе судейской коллегии создают службу информации, на которую возлагают всю работу по организации как наглядной, так и радиоинформации. В состав этой службы должны входить люди, умеющие комментировать события по радио, а также быстро и красиво писать фломастерами, работать на пишущей машинке или компьютере.

Большая часть работы службы информации должна быть проделана до начала соревнований: подготовлены необходимые анкеты, информационные протоколы на больших листах ватмана для оперативного сообщения результатов команд, стенды информации. Эти стенды должны быть поставлены в таких местах, чтобы участники могли беспрепятственно ознакомиться с информацией, не мешая работе судейской коллегии. Стенды должны быть оборудованы защитными козырьками от дождя или накрыты полиэтиленовой пленкой.

Можно рекомендовать сделать полиэтиленовые стенды в виде набора кармашков размером с печатный лист, куда вкладывается информация. Большое достоинство таких информационных щитов — возможность переносить их с места на место, многократно использовать на любых соревнованиях.

На общих информационных стендах должны размещаться следующие материалы: Положение о соревнованиях, Условия проведения отдельных видов, Программа мероприятия, желательно иметь памятку по безопасности и правилам поведения на природе, а также другую оперативную информацию, исходящую от главной судейской коллегии или руководителей отдельных служб. Старший судья службы информации должен обязательно сам просматривать эту информацию с тем, чтобы не были вывешены взаимоисключающие сообщения.

Чаще всего предварительная информация вывешивается на листочках, которые крепятся на леске или на проволоке, натянутой между деревьями.

Для организации сообщений с дистанции необходимо иметь хотя бы несколько радиостанций, установленных на ключевых этапах или отдельных контрольных пунктах. Порядок передачи информации, ее объем должны быть заранее сообщены судьям. Если же радиостанции нет, то все равно желательно после соревнований дать информацию о времени, затраченном на прохождение отдельных этапов, полученных штрафах, причем эту информацию изобразить графически. Тогда ход борьбы будет более наглядным и позволит руководителям команд и участникам провести анализ ситуации.

Очень большую роль играет радиоинформатор, который комментирует результаты прохождения командами дистанций, представляет команды по заранее заготовленным ими анкетам, делает различные сообщения и объявления. Необходимо строго ограничить круг лиц, по поручению которых радиоинформатор может выходить в эфир, делать различные объявления, — это, как правило, только члены главной судейской коллегии, оргкомитета или штаба. Радиоинформатор должен обладать не только знаниями правил туристских соревнований, но и культурой речи, уметь взять интервью у отдельных участников, разговорить их. При отсутствии радиомашины или радиоустановки можно использовать мегафон, но тогда возможности службы информации резко сокращаются.

Служба информации может справиться со своими задачами только при самом тесном взаимодействии с другими бригадами, особенно секретариатом и службой дистанций. Все моменты подачи информации, порядок ее поступления, проверка ее достоверности должны быть оговорены заранее, определены ответственные от каждой бригады, с которой должна работать служба информации.

Туристские мероприятия, которые проводились в дореволюционный период, не носили массового характера. Массовые слеты, на которые собирались до 10 тысяч человек, начали проводить в 50-х гг. московские туристы.

Сегодня туристские слеты и соревнования стали настоящим праздником для любителей путешествий. Они приобрели массовый характер.

Будучи одной из основных и наиболее доступных форм массовой туристско-краеведческой работы, туристские слеты являются своеобразным смотром определенных этапов проделанной работы и проверкой готовности к туристско-краеведческой работе в наступающем сезоне. Они ценны тем, что способствуют зарождению новых туристских секций и объединению разрозненных туристских групп и отдельных туристов в один сплоченный и сильный коллектив.

Цель слетов -пропаганда туризма, обмен опытом организационной работы, проведение политико-воспитательных мероприятий.

Подготовка и проведение туристических слетов

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Проведение слета должно быть в обязательном порядке предусмотрено годовым планом туристских мероприятий и согласовано с утвержденным графиком программы соревнований добровольных спортивных обществ.

Организация, проводящая слет, обязана: создать оргкомитет; утвердить главную судейскую коллегию; продумать материально-техническое, транспортное, хозяйственное и медицинское обеспечение слета; обеспечить безопасность; получить разрешение местных организаций на проведение слета.

Оргкомитет составляет «Положение о слете», разрабатывает и осуществляет план подготовки и проведения мероприятий (перечень конкурсов, состав конкурсных комиссий и т. д.). Во время слета оргкомитет обеспечивает размещение туристов, их питание, медицинское обслуживание, наглядную агитацию.

Основным руководящим документом является «Положение о слете», которое составляется в зависимости от содержания сле-та, его тематики и масштабов. Основные разделы положения: «Цели и задачи», «Время проведения», «Руководство», «Участники», «Программа», «Порядок определения победителей», «Система зачета», «Награждение», «Финансирование», «Подача заявок», «Совещание представителей и прибытие участников на слет». Образец положения представлен в приложении.

ВЫБОР МЕСТА И ПЛАНИРОВКА ЛАГЕРЯ

Слеты желательно проводить вблизи мест, связанных с маршрутами, по которым проходили предслетовские походы. Место должно иметь удобные подъезды и подходы для подготовки дистанции соревнований по спортивному ориентированию и туристской технике. Желательно, чтобы место слета располагалось не далее чем 3-5 км от ближайшей железнодорожной или автобусной станции, пристани.

Поляна, где расположится лагерь, должна быть сухой, ровной, защищенной от ветра. В районе места проведения слега должна быть доброкачественная питьевая вода. Если ее нет, то следует организовать ее подвоз. Необходимо также позаботиться о заготовке дров.

Поляну предварительно обследуют, подбирают площадку и устанавливают на ней мачту для подъема флага, размечают места для торжественной линейки и различных соревнований. Затем подыскивают открытую поляну для общего костра, на которой смогли бы разместиться все участники слета для смотра художественной самодеятельности и исполнения туристских песен.

Палатки для штаба главной судейской коллегии и медпункта ставят на поляне в некотором отдалении от палаток участников слета.

Костры раскладываются за палатками в 10-12 м от них.

ОТКРЫТИЕ СЛЕТА

Площадку, где будет проходить открытие слета, красочно оформляют флагами, лозунгами, транспарантами. Комендант за 10-15 мин до начала парада выстраивает всех участников в колонну и под звуки марша выводит их на поляну.

Весь церемониал проходит по заранее разработанному сценарию, в котором предусматривают выступления представителей туристской организации, проводящей слет, представителей комсомольских, спортивных и профсоюзных организаций, гостей.

Флаг слета выносят и поднимают победители предыдущего слета. Если же проведение слетов еще не стало традицией, то флаг поднимает кто-то из туристов. На ритуал открытия отводя г не более 15 мин.

После поднятия флага начальник штаба слета объявляет торжественную часть закрытой и предлагает главному судье приступить к проведению соревнований.

ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ

Любой слет должен быть по возможности насыщен массовыми мероприятиями: соревнованиями, играми, песнями, показом кинофильмов, отчетами, выставками туристских фотографий, стендами. Все это следует проводить в форме конкурсов. Конкурсы повышают интерес к различным видам туристской самодеятельности не только у зрителей, по и у самих туристов, участников слета.

Конкурсы ценны тем, что являются прекрасным средством пропаганды туризма. Кроме того, они помогают созданию ценных наглядных материалов по туризму, учат грамотно составлять и оформлять отчеты.

На слетах со школьниками можно проводить следующие конкурсы:

1. На лучшую организацию туристской работы в школе.

2. На лучшее туристское путешествие.

3. На лучший фотоснимок о походе.

4. На лучшую самодеятельность.

5. На лучший туристский кинофильм.

6. На лучшее оформление бивака.

7. На лучший обед.

Подготовка и проведение соревнований

На слетах проводятся соревнования по спортивному ориентированию и туристской технике. На слетах школьников проводят еще соревнования по глазомерной топографической съемке.

В последние годы в программу соревнований стали включать отдельным видом соревнований контрольно-комбинированный маршрут. Он проводится с целью проверки умения ориентироваться и двигаться на местности с помощью компаса и карты, самостоятельно выбирать путь движения, решать тактические задачи на маршруте, соблюдать правила безопасности.

Разделы: Спорт в школе и здоровье детей

Введение

Туристский слёт – одна из самых действенных форм пропаганды туризма и здорового образа жизни, повышения физического развития школьников и укрепления их здоровья, организации досуга молодёжи.

Главная притягательная сила туристского слёта – общение с природой, друзьями, а так же элементы соревнований.

Одним из главных мероприятий слёта является полоса препятствий – самый зрелищный и динамичный вид дистанции в соревнованиях по туризму, который позволяет ребятам показать свою физическую подготовленность, сноровку, смекалку, обрести новые умения, навыки и уверенность в собственных силах.

Туристский слёт самое любимое, интересное и массовое внеклассное мероприятие, которое пользуется большой популярностью у детей и взрослых нашей гимназии.

Традиционно проводим слёт в сентябре ко Дню рождения гимназии в лесопарковой зоне. Затем, как продолжение слета – конкурс поделок из природного материала “Краски осени” и фотовыставка “Наш любимый туристский слёт!”.

Успех этого мероприятия в значительной мере определяется своевременной и чёткой подготовкой.

Заранее формируется оргкомитет, разрабатывается Положение о соревновании и утверждается на заседании творческой лаборатории учителей физической культуры и ОБЖ.

Предварительно идет подготовка команд и инструкторов для этапов (учителя – предметники, руководители кружков и спортивных секций). Для команд – консультации и практические занятия по установке палатки, укладке рюкзака, определения азимута, ориентирования на местности, вязке узлов. Перед началом соревнований проводится инструктаж по технике безопасности и бережном отношении к природе.

Положение о школьном туристском слёте “Тропа испытаний”

1. Цели и задачи

• Формирование у учащихся здорового образа жизни
• Сохранение и укрепление здоровья детей
• Развитие мотивации к занятиям спортивным туризмом и создание условий для творческого и спортивного мастерства у учащихся
• Расширение двигательного опыта посредством соревновательной деятельности
• Развитие ответственности, сплоченности, коллективизма

2. Время и место проведения

Слет проводится_____ сентября 20___г. в лесопарковой зоне. Сбор участников во дворе школы. Торжественная линейка (с представлением команд, сдачей рапорта гл. судье соревнований и вручением маршрутных листов) в 10.00 ч. Затем организованный выход колонной к месту соревнований.

3. Участники слёта

Учащиеся 5–11-х классов в полном составе с классными руководителями, преподаватели гимназии, родители. Для прохождения туристической полосы препятствий необходима команда из 8 человек (не менее 3 девочек), допущенных к занятиям физической культурой.

4. Руководство подготовкой и проведением

Подготовкой слёта руководит оргкомитет во главе с заместителем директора по воспитательной работе. Непосредственное проведение слёта возлагается на судейскую коллегию, утвержденную творческой лабораторией учителей физической культуры и ОБЖ.

Главный судья ____________________________,
главный секретарь _________________________,
судьи на этапах ____________________________.

5. Программа слёта

Программой слёта предусмотрено проведение:

• туристской полосы препятствий
• конкурс туристской песни
• конкурс “Лучший бивак”
• конкурс фотографий
• краеведческая викторина

6. Условия приема участников

Команды размещаются в полевых условиях. Классам необходимо иметь запас продуктов и питьевой воды на один день, снаряжение для обустройства бивака. Снаряжение для участия в полосе препятствий команды получают на месте соревнований. Для этапа “разжигание костра” дрова команда приносит с собой. Разведение костра у биваков организуется с учётом природоохранных мер и техники безопасности. По окончании слёта мусор с места пребывания класса упаковывается в полиэтиленовые мешки и уносится самостоятельно.

7. Определение результатов

Общекомандный зачёт проводится по наименьшей сумме мест, полученных в отдельных видах программы (в каждой группе отдельно). В случае равенства результатов предпочтение отдается классу, показавшему лучший результат в полосе препятствий.

8. Награждение

Победители и призёры в отдельных видах программы и в общекомандном зачёте награждаются грамотами и призами (по возрастным группам).

Условия проведения соревнований

1. Туристская полоса препятствий

5–6-й класс – дистанция до 300 м:

• Собери рюкзак
• Символы карты
• Ров чудовищ
• Загадки леса
• “Паутина”
• Аптека на корню
• Разжигание костра
• Лечебница Айболита

7–11-й класс – дистанция до 500 м:

• Установка и снятие палатки
• Укладка рюкзака
• Зачёт по топографии
• Переправа способом “маятник”
• Азимут
• “Мышеловка”
• Разжигание костра
• Переправа по бревну
• Вязка узлов
• Оказание доврачебной помощи

Команда от старта до финиша движется строго по заданному маршруту (согласно маршрутному листу (Приложение 1 , Приложение 2 )). На каждом этапе в маршрутном листе фиксируется штрафное время. Результат команды определяется по времени, затраченному на преодоление полосы препятствий, и штрафному времени, полученному за ошибки на этапах. Место старта и финиша совмещено (размечено маркировкой).

Характеристика этапов, требования по их организации и судейству для 5–6-х классов

На дистанции участникам не выставляются штрафы, судья задерживает команду до исправления ошибки. На этапах, где необходимо участникам продемонстрировать свою эрудицию и знания о природе, экологии – команде начисляются поощрительные очки. Правильный ответ – 2 очка; за неполный – 1; ноль очков получает команда, не ответившая на вопросы; за полный, интересный, исчерпывающий ответ команде начисляется ещё поощрительные 2 очка. Набранные командой очки, учитываются при подведении итогов.

Результат команды определяется временем прохождения полосы препятствий (с учётом набранных очков) и суммой мест в конкурсных испытаниях.

Укладка рюкзака

Требуется правильно уложить рюкзак, заполнив углы и разместив тяжелые вещи так, чтобы рюкзак имел плоскую форму (к спине). Предметы первой необходимости должны быть сверху (кружка, ложка, аптечка, фонарик). Рюкзак и вещи – судейские. Если рюкзак уложен с ошибками, то команде даётся попытка на их устранение.

Символы карты

Каждый участник команды вытаскивает карточку с заданием. Если участник затрудняется ответить на вопрос, то может воспользоваться помощью команды (Рисунок 1 ).

Ров чудовищ

При помощи маятниковой верёвки необходимо преодолеть “ров чудовищ”. Для этого необходимо взявшись двумя руками за узел на конце верёвки (или ухват) и оттолкнувшись от одной линии “рва”, приземлиться за другой линией. Ноги при этом согнуть в коленях и подтянуть к груди. Ширина преодолеваемой зоны 2–3 метра, границы её обозначены маркировкой. Участник, сорвавшийся с верёвки или заступивший на ограничительную линию, возвращается на начало этапа и проходит его повторно.

Загадки леса

Каждый участник вытаскивает карточку с вопросом о природе и её обитателях или об ориентировании по природным признакам, об экологии и т. п. (Приложение 3 ). Если участник затрудняется ответить на вопрос, то может воспользоваться помощью команды.

“Паутина”

Каждый из участников команды проползает под растянутой сеткой. Участник, оказавшийся в “паутине” (задевший сетку головой или другими частями тела), проходит препятствие повторно.

Аптека на корню

Ребятам необходимо продемонстрировать свои знания о лекарственных растениях, их целебных свойствах и методах применения (Приложение 4 ).

Разжигание костра

Лечебница Айболита

На этапе команда вытаскивает карточку с указанием вида травмы и имитирует оказание доврачебной помощи.

Перечень травм и ситуаций, когда требуется доврачебная помощь: порез, ссадина, ушиб, в глаз попала соринка, укусила пчела (оса), тепловой или солнечный удар, из носа пошла кровь.

Оказание помощи демонстрируется на одном из участников команды. Материалы для оказания помощи – судейские.

Характеристика этапов, требования по их организации и судейству для 7–11-х классов
Установка палатки и снятие палатки

Установленная палатка должна быть застегнута и не иметь складок на скатах, провисания конька. Если палатка установлена с ошибками, то команде даётся попытка на их устранение. Вместо попыток для устранения, по выбору команды, она может быть наказана штрафом. После снятия, палатка и принадлежности к ней должны быть уложены в чехол.

Штраф:
– складки на скатах палатки – 30 сек
– перекос стенки палатки – 30 сек
– общий перекос палатки – 60 сек
– забыта или не уложена одна из принадлежностей – 30 сек

Укладка рюкзака

Требуется правильно уложить рюкзак, заполнив углы и разместив тяжелые вещи так, чтобы рюкзак имел плоскую форму (к спине). Предметы первой необходимости должны быть сверху (кружка, ложка, аптечка, фонарик). Рюкзак и вещи – судейские.

Если рюкзак уложен с ошибками, то команде даётся попытка на их устранение. Вместо попыток для устранения, по выбору команды, она может быть наказана штрафом.

Штраф:
– неправильная укладка рюкзака – 60 сек.

Зачёт по топографии

Каждая команда вытаскивает фрагмент спортивной карты. Необходимо “прочитать карту”, то есть показать на карте и назвать как можно больше условных знаков (Рисунок 2 , Рисунок 3 )

Штрафы:
– неточное определение знака – 30 сек.
– не определение топографического знака – 60 сек.

Переправа способом “маятник”

Веревка толщиной не менее 10 мм подвешивается к ветвям дерева. При помощи маятниковой веревки необходимо преодолеть предполагаемый овраг. Для этого необходимо взявшись двумя руками за узел на конце веревки (или ухват) и оттолкнувшись от одной линии, приземлиться за другой линией. Ноги при этом согнуть в коленях и подтянуть к груди. Ширина преодолеваемой зоны 2–3 метра (не более 4 м), границы её обозначены песком или маркировкой.

Штрафы:
– заступ на преодолеваемую зону – 30 сек

Один человек (по выбору команды) определяет азимут на ориентир указанный судьёй.

Штрафы:
– ошибка до 3 0 – 30 сек
– ошибка до 6 0 – 60 сек
– ошибка 9 0 и более – 90 сек

“Мышеловка”

Каждый из участников команды проползает под растянутой сеткой.

Штрафы:
– задевание сетки головой или другими частями тела – 30 сек

Разжигание костра

Дрова для костра заготавливает команда. Не разрешается использовать легковоспламеняющиеся вещества, сухое горючее, бересту. Спички только обыкновенные. Разрешается прикрывать костёр от ветра и регулировать пламя при помощи палки. Нить, натянутая над костром должна быть пережжена.

Штрафы:
– использование запрещенных материалов – 30 сек
– нить не пережжена – 90 сек

Переправа по бревну

Длина переправы до 5 м (бревно толщиной 20–30 см) через предполагаемый ручей. Необходимо переправиться по бревну и спрыгнуть (перешагнуть) за линию ограничения. Недопустимо нахождение на бревне сразу двух участников команды.

Штрафы:
– выход за линию ограничения – 30 сек
– срыв с бревна (двумя ногами) – 60 сек
– двое на бревне – 90 сек

Вязка узлов

Каждый участник вытягивает карточку с названием узла и вяжет его. Перечень узлов: проводник, проводник восьмёрка, академический, прямой, брам-шкотовый, булинь, встречный. (Рисунок 3 ). Если узел выполнен с ошибкой, то участнику даётся попытка для её устранения.

Штрафы:
– отсутствие контрольного узла – 30 сек
– не расправленный узел – 30 сек
– неправильно завязан или не завязан – 60 сек

Оказание доврачебной помощи

Перечень травм:
– открытый перелом голени с кровотечением (задание для 9–11-х классов)
– закрытый перелом голени без кровотечения (задание для 7–8-х классов)

Помощь по данному виду травмы оказывается одному из участников команды. Материалы для оказания помощи – судейские.

Штрафы:
– неточности в оказании первой доврачебной помощи – 30 сек
– неправильное положение пострадавшего при оказании помощи – 30 сек
– неправильное применение медикаментов при обработке раны – 60 сек
– неправильное наложение жгута – 90 сек
– отсутствие записки о времени наложения жгута – 90 сек
– неправильное наложение шины – 90 сек

2. Конкурс туристской песни

Проводится на большой поляне, где собираются все участники слёта, после прохождения полосы препятствий. Команда должна исполнить одну песню. Оценивается качество исполнения, соответствие теме, авторство, музыкальное сопровождение, оригинальность.

3. Конкурс “Лучший бивак”

Конкурс проходит в течение всего слёта. Оцениваются техническое качество разбивки бивака, соблюдение санитарно-гигиенических норм и отношение к охране природы, идейное и эстетическое оформление. Штрафные баллы начисляются за оставленный мусор после слёта, несоблюдение техники безопасности и правил поведения.

4. Конкурс фотографий

На конкурс команда представляет не более 5 фотографий (возможно с прошлого слёта) на туристскую тематику. Принимаются снимки размером не менее 18х24 см. На обратной стороне указываются: команда, автор, название фотографии. Оценивается идейная, художественная ценность и техническое состояние. Лучшие фотографии будут представлены на фотовыставке ко Дню рождения гимназии.

5. Краеведческая викторина

Проводится на поляне слёта. Участвуют 3 человека от команды. Вопросы по нескольким областям:

– история родного края
– флора и фауна родного края
– знаменитые люди
– улицы родного города
– достопримечательности города и края